Necesidades Educativas Especiales. Según nuestra ley de discapacidad CapituloII Definiciones.

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: El reconocimiento de igualdad de
condiciones y derechos que garanticen las mismas oportunidades para el acceso y
participación plena de las personas con discapacidad en la sociedad, con ausencia
de todo tipo de discriminación por motivo de su discapacidad.

DISCAPACIDAD: Cualquier tipo de deficiencia física, mental o sensorial, que en
relación a la edad y medio social, limite sustancialmente, la integración y
realización de las actividades del individuo en la sociedad, ya sean de tipo familiar,
social, educacional o laboral.
AYUDA TÉCNICA: Asistencia requerida por las personas con discapacidad para
lograr mejor desempeño, habilidad y autonomía en la ejecución de sus actividades
regulares.
SERVICIO DE APOYO: Todas las ayudas técnicas, asistencia personal, equipos,
recursos auxiliares y servicios de educación especial que sean necesarios para las
personas con discapacidad con la finalidad de garantizar igualdad de
oportunidades y lograr su superación.


AUTO DETERMINACIÓN: El derecho que la persona con discapacidad tiene de
decidir en forma independiente su propia forma de vida y participa activamente
en la sociedad, para poder desarrollar a plenitud su propia personalidad.

NORMALIZACIÓN: Es el derecho que la persona con discapacidad, tienen de
poder llevar y desarrollar una vida normal y similar a la considerada habitual en
la sociedad, accediendo a los mismo lugares, espacios, bienes y servicios que se
ponen a disposición de cualquier persona.
ACCESIBILIDAD UNIVERSAL: son las condiciones y facilidades que deben
cumplir los entornos físicos, servicios, productos y bienes, así como la información
y documentación para poder ser comprensibles, utilizables y practicables por todas
las personas, en condiciones de comodidad y seguridad.


NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Son las necesidades que tiene una
persona derivadas de su incapacidad o de sus dificultades de aprendizaje.


ESTIMULACIÓN TEMPRANA: Atención brindada al niño para potenciar y
desarrollar al máximo sus posibilidades físicas, intelectuales, sensoriales y
afectivas, mediante programas terapéuticos sistemáticos en todas las áreas del
desarrollo humano, sin comprometer el curso lógico de la maduración.
PREVENCIÓN: Por prevención se entiende la adopción de medidas a tiempo
encaminadas a impedir que se produzca un deterioro físico, intelectual,
psiquiátrico o sensorial (prevención primaria) o a impedir que ese deterioro cause
una discapacidad o limitación funcional permanente (prevención secundaria).
REHABILITACIÓN: La rehabilitación es un proceso encaminado a lograr que las
personas con discapacidad estén en condiciones de alcanzar y mantener un estado

funcional óptimo desde el punto de vista físico, sensorial, intelectual, psíquico o
social, de manera que cuenten con medios para modificar su propia vida y ser más
independientes.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *